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如何看待浙江23名初三生被大学录取了?

先来说说这23名初中生被大学录取是怎么回事?

这23名浙江学生是通过了西安交通大学“少年班”录取考试,进而被西安交通大学录取的。

钱学森提出一个世纪之问:为什么中国的大学培养不出来世界顶尖的科技创新人才?

为了解答这个问题,我国众多大学开始设立“少年班”,意在选拔初中毕业的、15岁以下的、智商超群、身心健康的、优秀的、有潜力的学子。后来因为种种原因,只剩下中国科技大学、西安交通大学和东南大学三所学校依然设立少年班了

少年班的开设,实际是我国对“如何教育青少年”的一个探索方向,它的某些成功之处,是值得我们学习和借鉴的。

进入少年班有哪些好处呢?

1.使他们从“应试教育”的漩涡中提前脱离出来,有时间和精力去研究自己感兴趣的事情。

2.进出大学后,学校也会因材施教,针对他们特长专门教育他们,使他们能够学习更加专业的知识,有利于他们的个性化发展。

3.全国一批最优秀,最有潜力的学生聚在一起,他们一起沟通交流,一起进行思维的碰撞,这样更有利于他们的成长。

那怎样才能让自己的孩子也上少年班呢?

浙江23名初三学生被西安交通大学少年班录取,可喜可贺!!对于这个问题,我有以下几点思考。

思考一、孩子被少年班录取,这对家长来说,减少了陪伴孩子高中三年读书的烦恼。孩子也减少了中考、高考、研究生考试的烦恼。这确实是幸事。

但担心的是,孩子由于免去了决定人生的三次大转折的考试,显得一身轻松。孩子就会感觉人的生活,就这样一帆风顺。

当孩子一旦生活中遇到挫折,出现心理问题,就可能难以承受,于是就出现过急行为。

所以,在全家上下无比喜悦的同时,个人认为家长与学校,也要对孩子进行挫折教育。教育孩子要有正确的人生观和价值观,能够正确地面对复杂而瞬息万变的社会发展,使自已在人生的道路上,少走弯路,少被绊倒。

思考二、西安交通大学,招收少年班学生,在杭州的高中读一年预科,就进入西安交大学习大学知识。

我认为,高中的基础知识要在一年内学完,达到高中毕业生的水平,可能时间还是有点短。虽然这些学生智力非常好,毕竞在考试时只考了初中的知识,而初中的知识与高中的知识差别很大,自主学习的能力不能完全考查出来。对于自主学习能力不是很強的孩了一,而高中基础知识内容之多,之广。要想在一年内学好,还是有很大的难度的。

倘若肤浅地过一遍中学内容,学生不能深入理解和应用,基础就可能不够扎实,对大学基础课程的后续学习将带来困难。

思考三、西安交大招收少年班时,没有明确退出机制。假如这些学生,预科达不到读本科的要求,没谈退出的问题。

由于没有退出机制,缺乏竞争意识,这就可能会造成学生学习懈怠,不能完全按照西安交通大学的培养模式走,那这种学生怎么办?退回,对学生的成长,对家长的压力,影响是巨大的。

羡慕吧?自己家孩子还在纠结每节课都学不会,别人家孩子却已经在初中的年纪,就拿到了大学录取通知。浙江这23个初三的孩子,是被西安交通大学的少年班录取的。他们的未来一片光明,但也需要面临很多的挑战。

西安交通大学的少年班在国内跟中国科学技术大学和东南大学的少年班齐名,其中又以中国科学技术大学的少年班实力最强。少年班在中国大学的发展。经历过一段非常坎坷的轨迹。早些年,中国的大学开设少年班的并不少,但是也引起了广泛的争议。

比如说孩子年龄太小,跟不上学习进度,也没有办法跟年龄大的学生们共处,生活和交际都面临困难。少年班毕业的学生,有的的确变身成功的职场人士,有些走入了科学研究的圈子,但还是有一些掉落凡尘,甚至一蹶不振的例子出现。

情况在2019年再一次出现了反转,清华大学也正式公告准备重启少年班。这对于上述三所大学的影响是巨大的。毕竟在学校档次、社会认可度、师资力量和资源广泛程度上清华大学都要超过以上三所大学。

还有,北京大学和清华大学两所大学一直是势均力敌的对手。在清华大学正式准备重启少年班之后,北京大学是否会跟进?这又是不是会进一步加重国内大学在少年班这个领域的竞争也未可知。

入读少年班的学生。除了可以免除在基础教育阶段一系列考试和升学的痛苦。能够以低龄短入读大学之外,在深造读研读博方面也有着无可比拟的巨大优势。

在孩子入读少年班这件事情上。有三个问题需要重点强调:

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